Debriefing

Structură Debrifing

1. Discuții în grupul de lucru din cadrul simulării.

2. Împărtășirea în plen a modului în care a funcționat învățarea pentru toți participanții.

3. Reflecția personală care vizează aspectele mai profunde legate intrinsec de lecțiile personale pe care ni le luăm cu această ocazie, precum și planurile de creștere personală prefigurată a avea loc în următoarea perioadă de timp.

(1) Discuții în cadrul grupului din simulare

(2) Împărtășirea experienței tuturor participanților din simulare

Confruntarea propriei experiențe cu cea a altora poate facilita conștientizarea problemelor personale, explorarea propriilor valori și atitudini și luarea deciziilor asumate. Abordarea pragmatică a problemelor umane oferă membrilor unui grup promisiunea dezvoltării emoționale, precum și posibilitatea de a adăuga noi sensuri vieții lor (Ionescu G., 1990). Grupul oferă o experienţă psihologică şi educativă extrem de benefică, datorită întâlnirii cu celălalt, încrederii şi deschiderii, precum şi posibilităţii de exprimare. În cadrul grupului se produce o anumită dinamică a relaţiilor interpersonale care favorizează dezvoltarea unor procese psihice de grup: universalitatea, coeziunea şi cooperarea, identificarea cu ceilalţi şi cu problemele lor, autoidentificarea, transferul de ataşament inconştient. În grup se manifestă spontaneitatea, care este influenţată de o serie de factori importanţi: reţeaua de relaţii afective în care individul este implicat încă de la începutul funcţionării grupului; sentimentul de încredere şi siguranţă.

(Marius Eremia Vlaicu-Popa, 2009)

(3) Reflecție personală >> lecții învățate și planuri de viitor